escolaitinere@eduvic.coop
Curs per a entitats i professionals
La regulació emocional des d’una òptica sistèmica i neurocientífica en l’atenció amb la infància, la adolescència i les famílies
Semipresencial
A demanda
CatalàCastellà24 hs.Descripció
Els recents avenços neurocientífics estan contribuint a millorar la comprensió de l’ésser humà, camp d’acció del treball socioeducatiu i terapèutic, proporcionant una nova forma d’abordar temes que són essencials per a les persones professionals de l’acció social com són les relacions socials, les persones amb problemes de desregulació emocional, etc. Aquest curs teòric-pràctic aposta per oferir una explicació senzilla sobre la neurociència actual i la teràpia sistèmica, aportant tècniques noves que treballant conjuntament els dos paradigmes contribueixen a una proposta d’intervenció eficaç el resultat de les quals s’ha contrastat àmpliament en els serveis i programes en els quals s’ha aplicat.
Metodologia
Objectius
- Adquirir una comprensió de les persones poc regulades des dels supòsits de la sistèmica, les neurociències aplicades i la teoria polivagal.
- Entendre les tècniques que contribueixen a que les persones puguin resignificar les seves experiències traumàtiques en un context de seguretat.
- Adquirir i assajar tècniques d’intervenció sistèmica i de neurociència aplicada.
Requisits
Per què dur a terme aquesta formació?
Acreditació académica
Destinat a
Psicòlegs/gues, treballadors/es socials, educador/es socials, professionals docents, psicoterapeutes i terapeutes familiars.
Sortides professionals
En col·laboració amb
Formació reconeguda per
Continguts
Es divideix en una fase de 12 hores teòriques i una fase de 12 hores pràctiques.
-
En la part teòrica analitzarem les bases per a la comprensió del funcionament emocional de les persones poc regulades des dels supòsits de la sistèmica, les neurociències aplicades i la teoria polivagal. Veurem els contextos relacionals que generen desregulació emocional en l’àmbit familiar, escolar o social i quines són les condicions intrapersonals que condicionen la regulació emocional. Abordarem també el rol de la persona professional en la regulació emocional i la corregulació.
-
En la part pràctica aprofundirem en les estratègies d’autoregulació i corregulació en la gestió dels conflictes amb la infància, l’adolescència i les famílies. Durem a terme aplicacions pràctiques per al treball de professionals de l’acció social des de l’aportació de la neurociència, la sistèmica i el reprocessament del trauma.
