El genograma familiar trigeneracional: eina de diagnòstic i tècnica d’intervenció

Del grec genos, que significa naixement o origen, i gramma, que significa escriptura, la definició etimològica de genograma seria l’escriptura de l’origen. El genograma va ser introduït en l’enfocament sistèmic per McGoldrick i Gerson amb l’objectiu de comprendre a la persona en el relat de la transmissió generacional i la dinàm ica del seu context familiar actual.

La base d’un genograma no és una altra que un arbre genealògic al qual la persona professional donarà vida a partir de la història explicada per la família. El genograma consisteix en la representació gràfica d’una família a partir del traçat de la seva organització i de la seva estructura, fet que permet relacionar el present amb esdeveniments que van marcar la història familiar, els mites, les regles, i tota la càrrega emocional transmesa transgeneracionalment.

Malgrat la seva aparença objectiva i la seva capacitat per a concentrar una gran quantitat d’informació, el genograma és una eina subjectiva d’interpretació, a partir de la qual la persona professional pot fer hipòtesi relacional i les famílies poden resignificar les seves pròpies experiències.

Aquesta formació té com a finalitat principal que les persones professionals que intervenen amb famílies integrin els coneixements bàsics per a elaborar i interpretar un genograma familiar.

• Adquirir una comprensió bàsica de l’eina del genograma trigeneracional.
• Conèixer la tècnica del genograma tant en l’àmbit de traçat o representació de les relacions i vincles com en l’àmbit d’anàlisi i interpretació.
• Treballar a partir de casos pràctics amb la finalitat de que l’alumnat aprengui a identificar els processos de transmissió de valors, regles, mites, etc. així com els fenòmens de repetició transgeneracional.

Educadors/es socials, treballadors/es socials, professional docent, psicòlegs/lògues, psicoterapeutes, i terapeutes familiars.