Javier Loyo

Diplomat en Educació Social per la Universitat Ramon Llull de Barcelona. Ha realitzat estudis de Filosofia a la Universitat de l’Azuay de l’Equador i, posteriorment, el Màster en Teràpia Familiar Sistèmica per l’Escola de Teràpia Familiar de Barcelona, reconeguda per la Federació Espanyola d’Associacions de Teràpia Familiar. Actualment, és membre de l’European Family Terapy Association.

Com a formació complementària, ha assistit a cursos i seminaris relacionats amb l’àmbit socioeducatiu amb infants i adolescents atesos/es en el sistema de protecció de l’Administració; el treball interdisciplinari en el camp de l’estudi i el diagnòstic de casos; la gestió i la direcció de projectes socials, i l’àmbit de la teràpia integrativa i reprocessament del trauma.

La seva experiència professional transcorre en l’àmbit de la protecció de la infància, l’adolescència i la família, amb el desenvolupament de projectes socials (nacionals i de cooperació internacional) en els quals ha fet feines d’atenció directa, de planificació i disseny de projectes educatius i terapèutics, de formació, i de gestió i direcció de projectes.

Treballa des de 1998 a la cooperativa EDUVIC, primer com a educador social i director en funcions de la Residència Maternal Antaviana. A partir del 2006, exerceix les funcions de terapeuta familiar dins l’equip tècnic del Centre d’Acollida Talaia, i l’any següent, el 2007, esdevé director de l’àrea EDUVIC · Famílies, des de la qual es dissenyen i es gestionen serveis terapèutics i socioeducatius per a infants, adolescents i famílies des d’una perspectiva sistèmica, educativa i social en contextos socioeducatius. Finalment, l’any 2020 va assumir la direcció del Psicoteràpia & Traume Institute, on s’hi ofereixen serveis d’acompanyament psicoterapèutic per a millorar el benestar emocional, social i relacional de les persones.

Addicionalment, des del 2010 participa de manera activa dins d’EDUVIC·Escola Itinere com a docent del Màster en Teràpia Familiar Socioeducativa; assumint també supervisions de casos i d’equips de professionals, impartint cursos de formació per a professionals i liderant el Postgrau en Diagnòstic i Intervenció relacional amb famílies en estudi. Tanmateix, participa en la construcció del model de treball familiar sistèmic educatiu i socioeducatiu, propi de l’Escola Itinere.