Formació en intervenció social i educativa: quan la pràctica es converteix en coneixement
Quan algú busca formació en intervenció social i educativa, sovint troba dues coses: cursos molt teòrics, desconnectats del dia a dia dels equips, o formacions tècniques que ensenyen «eines» sense preguntar-se per què funcionen o per a qui.
A EDUVIC · Itinere partim d’un lloc diferent: no ensenyem des de la teoria cap a la pràctica, sinó que construïm el coneixement des de la pràctica.
Un model que neix de 30 anys treballant amb infància, adolescència i famílies
EDUVIC · Itinere no és una escola que un dia va decidir oferir formació sobre intervenció social. És la continuació natural dels més de 30 anys que la cooperativa EDUVIC porta desenvolupant projectes reals en l’àmbit social, socioeducatiu i terapèutic. Cada contingut que impartim ha estat abans sistematitzat des de la intervenció directa, contrastat amb el coneixement acadèmic i posat a prova amb equips reals.
Això té una conseqüència pràctica important per a qui es forma amb nosaltres: el que aprens no és únicament teoria aplicable, sinó un marc que ja s’ha fet servir per resoldre situacions complexes amb famílies, infants i equips.
Una mirada sistèmica, relacional i basada en el trauma
El nostre enfocament no mira les persones de manera aïllada. Formem professionals per entendre-les en relació amb els seus vincles, els seus contextos i les dinàmiques que travessen la seva vida: a la família, als equips, a les institucions, a la comunitat… Aquesta mirada sistèmica i relacional s’enriqueix amb:
- Neurociència aplicada, per entendre com el cos i el cervell responen a l’estrès, el vincle i l’adversitat.
- Treball amb el trauma, imprescindible en qualsevol intervenció amb infància i famílies en risc.
- Pedagogia activa, orientada a la capacitació real i no a l’acumulació de continguts.
L’equip docent
El claustre d’Itinere està format per professionals en actiu: persones que combinen la docència amb la intervenció directa, la supervisió d’equips i la investigació aplicada. Aquesta doble vinculació és el que garanteix que la formació estigui sempre actualitzada i connectada amb la realitat canviant.
De fet, la supervisió contínua d’equips dels àmbits socioeducatiu, clínic i terapèutic és una de les principals fonts d’aprenentatge del nostre model: el contacte permanent amb professionals i organitzacions ens permet detectar necessitats emergents i incorporar-les a la formació de manera constant.
Una metodologia centrada en la persona que es forma
A Itinere no entenem la formació com la transmissió unidireccional de continguts. La persona participant és el centre del procés: apostem per un acompanyament individualitzat (especialment en la formació online), la reflexió crítica, l’anàlisi de la pràctica i l’intercanvi real entre professionals. L’objectiu no és que et quedis amb una llista de tècniques, sinó que ampliïs la mirada i afinis el teu propi criteri professional.
Àmbits d’intervenció
La nostra oferta formativa cobreix els àmbits social, educatiu, comunitari, residencial i terapèutic, amb postgraus especialitzats en:
Formar-se per transformar la pràctica
Transformem el coneixement en pràctica. Transformem la pràctica en impacte social. Aquesta és la lògica que travessa cada formació, cada procés de supervisió i cada projecte de consultoria que fem.
Si busques una formació que et doni eines reals per intervenir amb més profunditat, més consciència i més sentit, aquest és el lloc.
👉 Tota la nostra oferta formativa aquí.
