Con el objetivo de aplicar de inmediato los conocimientos obtenidos. Estos conocimientos emanan de la reflexión de la práctica profesional contrastada con el marco teórico sistémico; todo esto se concreta en el modelo sistémico socioeducativo propio de la escuela. El equipo docente está configurado por profesionales en activo que compaginan la docencia con su praxis diaria relacionada con los contenidos que imparten.

EDUVIC · Itinere aporta conocimientos contrastados a los y las profesionales, para que puedan aplicarlos durante su futura trayectoria; se trata de conocimientos surgidos de la búsqueda de buenas prácticas en la prestación de servicios y, también, de los incorporados procedentes de los últimos avances de la investigación aplicada a los distintos campos de experiencia tratados. Estos campos se ubican dentro de los ámbitos de la acción social y comunitaria, del sector deportivo y, sobre todo, del acompañamiento a la infancia, la adolescencia y sus familias.

SABER: nuestro «saber» no se compone sólo de las bases teóricas que se encuentran en los libros, puesto que el personal docente lo enriquece con el conocimiento obtenido durante su carrera profesional y con la incorporación de los últimos avances de la investigación aplicada de su campo de expertise. Además, en la Escuela Itinere consideramos que el bagaje intelectual y experiencial de nuestro alumnado enriquece al grupo y que, por lo tanto, éste participa en la construcción del saber.

SABER HACER: nuestra formación está orientada a la capacitación de profesionales. Por este motivo, integramos el «saber hacer», que consiste en la observación de casos reales, ya que las simulaciones y prácticas son constantes para aportar conocimientos útiles para la vida real.

SABER SER I ESTAR: Escuela Itinere es pionera en la introducción de recorridos experienciales en sus currículums académicos. Creemos que la reflexión sobre la práctica profesional y el autoconocimiento son básicos para «saber ser y estar» y desempeñar el trabajo de forma ética y sin limitaciones impuestas por nuestras experiencias personales, al contrario, trabajamos para que éstas sumen.

EDUVIC · Itinere apuesta por ofrecer servicios de proximidad con alto seguimiento personalizado por parte del personal docente. La formación tiene un carácter dialógico que da respuesta a las necesidades actuales de las personas participantes.

Ofrecemos un espacio en el que hacer frente a la incertidumbre y la imprevisibilidad de los nuevos retos con una mirada global, amplia y renovada. Todas las formaciones están tutorizadas.

EDUVIC · Itinere apuesta por la interactividad y la comunicación online en tiempo real que aportan las TIC, para favorecer el trabajo en red y disponer de entornos colaborativos para la creación, gestión y socialización del conocimiento. La escuela dispone de las últimas novedades tecnológicas en sistemas y aplicativos de información y comunicación como base para la formación online y como potenciadoras de la formación presencial. De esta forma, se facilita el acceso a la formación continua y especializada de calidad a profesionales que residen lejos de la sede de la escuela.

La formación, supervisión, consultoría e investigación pueden diseñarse a medida según las necesidades de nuestra clientela (profesionales, entidades o empresas).