Posgrado en Intervención en Atención Precoz: Primera Infancia y Familia

El Posgrado en Intervención en Atención Precoz: Primera Infancia y Familia es una formación especializada en la prevención, detección e intervención en dificultades del desarrollo infantil entre los 0 y 6 años, así como en el acompañamiento a las familias y a su entorno socioeducativo y sanitario.

La formación permite profundizar en el desarrollo infantil y en las diferentes situaciones que pueden aparecer durante la primera infancia, tanto en casos de trastornos graves y permanentes como ante dificultades leves, transitorias o situaciones de riesgo.

El posgrado ofrece herramientas para identificar signos de alerta y factores de riesgo, comprender los diferentes modelos de intervención en atención precoz y adaptar el acompañamiento a las necesidades de cada niño o niña, de su familia y del contexto en el que se desarrolla.

Al mismo tiempo, pone un énfasis especial en el trabajo con las familias, facilitando recursos y estrategias para orientarlas y acompañarlas en la crianza, en la comprensión de las necesidades de sus hijos e hijas y en los procesos de adaptación ante posibles dificultades del desarrollo.

La metodología del posgrado combina la adquisición de conocimientos sobre desarrollo infantil y atención precoz con el análisis de situaciones y estrategias de intervención aplicables a la práctica profesional.

La formación parte de una mirada global del niño o la niña, entendiendo que su desarrollo está estrechamente relacionado con la familia y con los diferentes entornos en los que crece. Por este motivo, el abordaje incorpora tanto la valoración de las necesidades del niño o niña como el análisis de las dinámicas familiares y de los factores sociales, educativos y sanitarios que pueden influir en su desarrollo.

A lo largo del posgrado se trabajan modelos de intervención, instrumentos de valoración diagnóstica, signos de alerta, factores de riesgo y estrategias terapéuticas, con el objetivo de que el alumnado pueda integrar estos conocimientos en su práctica profesional.

El objetivo principal del posgrado es proporcionar conocimientos y estrategias para la intervención en atención precoz con niños y niñas de 0 a 6 años y sus familias, teniendo en cuenta tanto el desarrollo infantil como el contexto familiar y el entorno.

A lo largo de la formación, el alumnado podrá:

• Integrar las principales etapas del desarrollo infantil de 0 a 6 años.
• Comprender el concepto, los objetivos y las funciones de la atención precoz.
• Conocer las principales teorías evolutivas, clasificaciones diagnósticas e instrumentos de valoración utilizados en el ámbito de la atención precoz.
• Distinguir las características y los enfoques de los principales modelos de intervención en primera infancia.
• Identificar signos de alerta, factores de riesgo y factores de protección relacionados con el niño o niña, la familia y su entorno.
• Adquirir conocimientos y estrategias de intervención con niños y niñas que presentan dificultades, trastornos o alteraciones en el desarrollo, o que se encuentran en riesgo de presentarlos.
• Adaptar la intervención a las necesidades específicas de cada niño o niña, de su familia y de su contexto.
• Analizar la familia como un sistema dinámico y comprender su papel en el desarrollo infantil.
• Desarrollar sensibilidad clínica y evaluativa durante los procesos de valoración de la primera infancia.
• Favorecer un clima terapéutico seguro y facilitador en la relación con los niños, niñas y sus familias.
• Desarrollar una comunicación profesional adecuada y sensible en situaciones relacionadas con trastornos del desarrollo o discapacidad.

Los primeros años de vida constituyen una etapa especialmente relevante en el desarrollo de las capacidades motoras, cognitivas, emocionales, comunicativas y relacionales del niño o la niña. Detectar de manera precoz posibles dificultades y comprender las necesidades de cada menor permite orientar mejor los procesos de intervención y acompañamiento.

Este posgrado ofrece una formación específica para comprender el desarrollo infantil entre los 0 y 6 años, identificar signos de alerta y factores de riesgo y adquirir herramientas para intervenir ante necesidades diversas durante la primera infancia.

La formación permite, además, ampliar la mirada más allá del niño o niña e incorporar la familia y el entorno como partes fundamentales del proceso de intervención. Esto facilita una comprensión más global de cada situación y permite plantear estrategias adaptadas a las necesidades del menor y de su contexto.

También proporciona recursos para orientar y acompañar a las familias, tanto en los procesos de crianza como ante la aparición de una dificultad, trastorno o discapacidad, incorporando una comunicación profesional sensible y adaptada a cada situación.

El Posgrado en Intervención en Atención Precoz: Primera Infancia y Familia forma parte del itinerario formativo de EDUVIC · Itinere especializado en atención precoz, desarrollo infantil y trabajo con familias.

La formación se desarrolla en colaboración con el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona (IL3-UB) y Deltacoop.

El posgrado constituye el primer curso del recorrido que permite continuar posteriormente con el Máster en Atención Precoz y Familia, profundizando en la intervención especializada con niños y niñas de 0 a 6 años y sus familias.

El posgrado se dirige a profesionales interesados en especializarse o profundizar en el ámbito de la atención precoz, la primera infancia y el desarrollo infantil.

Está especialmente dirigido a:

• Psicólogos y psicólogas
• Fisioterapeutas
• Logopedas
• Trabajadores y trabajadoras sociales
• Pedagogos y pedagogas
• Maestros/as de Educación Infantil
• Maestros/as de Educación Especial
• Neuropediatras
• Psicomotricistas

La formación es especialmente adecuada para profesionales que trabajan o quieren trabajar en contextos vinculados a la primera infancia, el desarrollo infantil, el acompañamiento familiar y la atención precoz.

El Posgrado en Intervención en Atención Precoz: Primera Infancia y Familia permite ampliar y especializar las competencias profesionales relacionadas con el desarrollo infantil, la detección precoz y el acompañamiento a niños, niñas y familias.

Los conocimientos adquiridos pueden aplicarse especialmente en ámbitos como:

• Servicios y recursos de atención precoz, en función de la titulación y del perfil profesional de base.
• Servicios de atención a la primera infancia y recursos especializados en desarrollo infantil.
• Centros educativos y escuelas infantiles, especialmente en tareas de detección, orientación y coordinación con otros profesionales.
• Servicios socioeducativos y sociales de acompañamiento a niños, niñas y familias.
• Programas de apoyo a la crianza y orientación familiar.
• Equipos interdisciplinares vinculados a los ámbitos educativo, social, psicológico y sanitario.
• Proyectos de prevención y detección de dificultades del desarrollo durante la primera infancia.

La formación también puede complementar la práctica de profesionales que ya trabajan con niños, niñas y familias y quieren incorporar una mirada especializada en atención precoz y desarrollo infantil.