Posgrado en Prácticas Supervisadas en Terapia Familiar

El Postgrado en Prácticas Supervisadas en Terapia Familiar es una formación avanzada de tercer nivel dirigida a profesionales que ya han completado una formación básica y avanzada en terapia familiar sistémica y quieren profundizar en la práctica terapéutica a través de la supervisión de casos reales.

La formación facilita el paso de los conocimientos teóricos a la práctica terapéutica supervisada, ofreciendo un espacio en el que el alumnado puede ejercitarse en los roles de terapeuta y coterapeuta familiarcon el acompañamiento de un/a terapeuta familiar y docente supervisor/a acreditado/a por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar (FEATF).

A lo largo del postgrado, el alumnado profundiza en la comprensión de las dinámicas familiares, la construcción de hipótesis de intervención, el desarrollo de estrategias terapéuticas y la revisión del propio posicionamiento profesional dentro del proceso terapéutico.

En EDUVIC · Itinere, este posgrado forma parte del recorrido formativo en terapia familiar junto con el Posgrado en Intervención Familiar Socioeducativa y el Máster en Terapia Familiar Socioeducativa, como etapa especialmente orientada a la práctica supervisada.

La metodología del posgrado combina una breve formación teórica, práctica terapéutica y supervisión profesional, con el objetivo de que el alumnado pueda integrar los conocimientos adquiridos previamente y aplicarlos en situaciones reales de intervención familiar.

La parte teórica permite profundizar en aspectos como la evaluación y el diagnóstico en terapia familiar socioeducativa, la construcción del estilo terapéutico, la resiliencia familiar, las emociones en el proceso terapéutico y la relación entre terapia familiar, neurociencia y trauma.

La parte práctica incorpora sesiones terapéuticas con supervisión directa e indirecta, en las que el alumnado puede ejercer diferentes roles dentro del equipo terapéutico.

En las sesiones de supervisión directa se trabajan las diferentes fases del proceso (pre-sesión, sesión y post-sesión), así como los roles de terapeuta y coterapeuta y el trabajo con la red familiar.

La supervisión indirecta permite revisar las sesiones realizadas, elaborar hipótesis y estrategias de intervención, trabajar la documentación de los casos y abordar la coordinación con otros profesionales y recursos de la comunidad.

El objetivo principal del posgrado es profundizar en el desarrollo del rol terapéutico mediante la práctica supervisada y la reflexión sobre la propia intervención profesional.

A lo largo de la formación, el alumnado podrá:

• Incrementar la comprensión de la complejidad de la realidad familiar y del contexto social, relacional y emocional en el que se desarrolla.
• Aplicar los conocimientos adquiridos en terapia familiar sistémica a situaciones reales de intervención.
• Desarrollar competencias para ejercer los roles de terapeuta y coterapeuta familiar dentro de un proceso supervisado.
• Aprender a elaborar hipótesis, estrategias y propuestas de intervención a partir del análisis de los casos.
• Evaluar el grado de compromiso, esfuerzo y desgaste emocional que puede implicar la práctica terapéutica.
• Identificar les pròpies ressonàncies emocionals i treballar-les perquè no interfereixin en el procés terapèutic.
• Favorecer una elaboración transformadora de la experiencia profesional que permita prevenir la sobrecarga emocional.
• Desarrollar progresivamente un estilo terapéutico propio, reflexivo y coherente con la práctica profesional.

La formación en terapia familiar no se completa únicamente con la adquisición de conocimientos teóricos. El ejercicio del rol terapéutico requiere poner en práctica estos aprendizajes, tomar decisiones ante situaciones complejas y poder revisarlas con el acompañamiento de un/a profesional con experiencia.

Este posgrado ofrece un espacio específico para aprender desde la práctica, contrastar hipótesis, revisar intervenciones y desarrollar criterio terapéutico en un entorno supervisado.

La supervisión permite también observar cómo la propia historia, las emociones y las resonancias de la persona profesional pueden aparecer durante la intervención. Poder identificarlas y trabajarlas forma parte del desarrollo de una práctica terapéutica más consciente y sostenible.

Además, esta formación permite profundizar en la construcción del propio estilo terapéutico, integrando los conocimientos adquiridos durante las etapas formativas anteriores con la experiencia directa del acompañamiento a familias.

El posgrado constituye la fase especialmente orientada a la práctica terapéutica supervisada después de la formación básica y avanzada en terapia familiar.

La formación cuenta con el reconocimiento de la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar (FEATF) dentro del recorrido formativo de EDUVIC · Itinere.

El posgrado se dirige a personas que puedan acreditar una formación previa en terapia familiar sistémica y que quieran profundizar en la práctica terapéutica mediante la supervisión de casos.

Está especialmente orientado a profesionales de los ámbitos social, socioeducativo, psicológico y terapéutico que hayan completado una formación básica y avanzada en terapia familiar y quieran seguir desarrollando sus competencias en los roles de terapeuta y coterapeuta familiar.

La formación permite reforzar competencias aplicables en ámbitos como:

• Intervención terapéutica con familias, en contextos donde el perfil profesional y la titulación de base permitan desarrollar esta función.
• Servicios sociales y socioeducativos, especialmente en recursos de atención a la infancia, la adolescencia y las familias.
• Centros y servicios de acompañamiento familiar, orientación e intervención sistémica.
• Equipos interdisciplinares de los ámbitos social, educativo, psicológico y terapéutico.
• Programas de intervención familiar y comunitaria, en los que sea necesario analizar dinámicas relacionales y desarrollar estrategias de trabajo con familias.
• Supervisión y revisión de la propia práctica profesional, incorporando herramientas de análisis de casos, construcción de hipótesis y reflexión sobre el rol terapéutico.