TERAPIA FAMILIAR SOCIOEDUCATIVA (TFS)

2º Máster

Director de la formación: Jordi Muner i Armengol

El curso se inicia en el el Módulo 0. con una introducción a la formación. La formación se organiza en Módulos formativos y todos, excepto el Módulo 5, se desarrollan en aulas: Aula Teórico Experiencial (ATE), Aula Práctico Experiencial (APE) y Aula General (AG). En el Módulo 5 se desarrolla el Proyecto final de Máster. Además, cuenta con el Espació para los Ejercicios por equipos.

Módulo 0. Introducción a la formación y navegación en la plataforma (TFS)

    Este es un Módulo introductorio y para acceder a él es imprescindible completar previamente y correctamente el apartado 'Perfil personal y correo a la dirección' que encontrarás dentro del mismo módulo.

    La realización correcta de las tareas del apartado 'a. Introducción a la formación' del módulo permite disponer de las claves para acceder a los Módulo formativos

    Módulo 0

    a. Introducción a la formación
    b. Claves de acceso a los Módulos formativos
    c. Presentación de las tutoras y tutores del curso
    d. Tutoría individual

    Módulo 1. Terapia familiar sistémica y Principales técnicas y estrategias I (TFS)

    Módulo formativo 1. El módulo se desarrolla en el Aula Teórico Experiencial (ATE), el Aula Práctico Experiencial (APE) y el Aula General (AG).

    • Libro de lectura
    • ATE: Terapia familiar sistémica
    • APE: Prinicipales técnicas y estrategias con niños, adolescentes y parejas
    • AG: Ética en el trabajo con vulnerabilidades sociales
    • Ejercicios de recuperación

    Módulo 2. Terapia y configuraciones familiares y Principales técnicas y estrategias II (TFS)

    Módulo formativo 2. El módulo se desarrolla en el Aula Teórico Experiencial (ATE), el Aula Práctico Experiencial (APE) y el Aula General (AG).

    • ATE: Terapia familiar y configuraciones familiares
    • APE: Principales técnicas y estrategias con familias monoparentales, acogedoras, adoptivas, transculturales y reconstituidas
    • AG: El trabajo en red en la atención socioeducativa
    • Valoración grupal de las expectativas en la formación
    • Ejercicios de recuperación

    Módulo 3. Intervenciones terapéuticas en contextos socioeducativos y Principales técnicas y estrategias III (TFS)

    Módulo formativo 3. El módulo se desarrolla en el Aula Teórico Experiencial (ATE), el Aula Práctico Experiencial (APE) y el Aula General (AG).

    • ATE: Intervenciones terapéuticas en contextos socioeducativos
    • APE: Principales técnicas y estrategias en la evaluación e intervención sistémica en situaciones de crisis, violencia y agresividad, con familias multiasistidas  - multiproblemáticas y con jovenes infractores
    • Ejercicio de recuperación

    Módulo 4. Intervenciones terapéuticas en contextos sociosanitario y Principales técnicas y estrategias IV (TFS)

    Módulo formativo 4. El módulo se desarrolla en el Aula Teórico Experiencial (ATE), el Aula Práctico Experiencial (APE) y el Aula General (AG).

    • ATE: Intervenciones terapéuticas en contextos sociosanitarios
    • APE: Principales técnicas y estrategias en la evaluación e intervención sistémica en el abordaje de problemas familiares relacionados con la discapacidad, la enfermedad crónica, el duelo y los trastornos psiquiátricos en la infancia y la adolescencia
    • AG: Evaluación del libro de lectura
    • Ejercicios de recuperación
    • Valoración individual de la formación

    Módulo 5. Proyecto final de Máster (TFS)

    Módulo para la realización del Proyecto final de Máster. 

    Fase 1. Objeto de investigación y Plan del Proyecto final de Máster
    Fase 2. Primeros resultados del proyecto
    Fase 3. Conclusiones preliminares del proyecto
    Fase 4. Proyecto final de Máster
    Fase 5. Preparación de la Presentación del proyecto
    Fase 6. Exposición y defensa púbica del proyecto

    Espacio para los Ejercicios por Equipos (TFS)

      Este es un espacio para la realización de los Ejercicios por equipos que se proponen a lo largo del curso, y donde el grupo se divide por equipos para la realización de la tarea encomendada.