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Curso para entidades y profesionales
La regulación emocional desde una óptica sistémica y neurocientífica en la atención con la infancia, la adolescencia y las familias
Semipresencial
A demanda
CatalàCastellà24 hs.Descripción
Los recientes avances neurocientíficos están contribuyendo a mejorar la comprensión del ser humano, campo de acción del trabajo socioeducativo y terapéutico, proporcionando una nueva forma de abordar temas que son esenciales para las personas profesionales de la acción social como son las relaciones sociales, personas con problemas de desregulación emocional, etc. Este curso teórico-práctico apuesta por ofrecer una explicación sencilla sobre la neurociencia actual y la terapia sistémica, aportando técnicas nuevas que trabajando conjuntamente los dos paradigmas contribuyen a una propuesta de intervención eficaz cuyo resultado se ha contrastado ampliamente en los servicios y programas en los que se ha aplicado.
Metodología
Objetivos
- Adquirir una comprensión de las personas poco reguladas desde los supuestos de la sistémica, neurociencias aplicadas y teoría polivagal.
- Entender las técnicas que contribuyen a que las personas puedan resignificar sus experiencias traumáticas en un contexto de seguridad.
- Adquirir y ensayar técnicas de intervención sistémica y de neurociencia aplicada.
Requisitos
¿Por qué llevar a cabo esta formación?
Acreditación académica
Destinado a
Psicólogos/as, trabajadores/as sociales, educador/as sociales, profesionales docentes, psicoterapeutas y terapeutas familiares.
Salidas profesionales
En colaboración con
Formación reconocida por
Contenidos
Se divide en una fase de 12 horas teóricas y una fase de 12 horas prácticas.
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En la parte teórica se analizarán las bases para la comprensión del funcionamiento emocional de las personas poco reguladas desde los supuestos de la sistémica, las neurociencias aplicadas y la teoría polivagal. Veremos los contextos relacionales que generan desregulación emocional en el ámbito familiar, escolar o social y cuáles son las condiciones intrapersonales que condicionan la regulación emocional. Abordaremos también el rol de la persona profesional en la regulación emocional y la corregulación.
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En la parte práctica profundizaremos en las estrategias de autorregulación y corregulación en la gestión de los conflictos con la infancia, la adolescencia y las familias. Llevaremos a cabo aplicaciones prácticas para el trabajo de profesionales de la acción social desde la aportación de la neurociencia, la sistémica y el reprocesamiento del trauma.
