Posgrado en Intervención de Adicciones: desde la Terapia Familiar, el Trauma y el Género

El programa tiene como objetivo general desarrollar conocimiento especializado y competencias avanzadas en la intervención terapéutica de cara al abordaje de las adicciones, integrando enfoques teóricos contemporáneos, modelos de terapia familiar sistémica, así como la comprensión profunda de factores de género y trauma psicológico.

El programa tiene un planteamiento que integra teoría y práctica, de la mano de un equipo docente con amplia experiencia —y en activo— en el abordaje y el tratamiento de las adicciones, para construir conocimiento de manera práctica y actualizada de acuerdo con la realidad de los diferentes contextos de intervención.

• Identificar aspectos diferenciales por sexos en la adicción y comprender la influencia del género en el consumo de sustancias.
• Desarrollar habilidades críticas para evaluar contextos de riesgo social y exclusión, relacionándolos con las conductas adictivas, así como factores de riesgo específicos de género, así como conocer las campañas y programas de prevención de adicciones.
• Identificar los factores de protección individuales e interpersonales aplicados al ámbito de las adicciones, reconociendo el papel de la propia persona como factor de protección y entendiendo el rol de protección que puede significar la figura del/de la terapeuta.
• Comprender la interacción entre adiciones, los trastornos mentales severos (TMS), el trastorno límite de la personalidad (TLP) y el trastorno de la conducta alimenticia (TCA).
• Desarrollar habilidades de evaluación familiar, realizando evaluaciones integrales que tengan en cuenta tanto la adicción como la dinámica familiar, con una comprensión holística de la familia e identificando factores de riesgo y protección en el entorno familiar.
• Conocer los programas de prevención de adicciones y de intervención, comprendiendo los beneficios de las intervenciones grupales y entendiendo los programas de reducción de daños como estrategias para minimizar los efectos perjudiciales.
• Aprender a evaluar y diagnosticar, partiendo del modelo IFS, la presencia de partes protectoras y partes heridas en la psique de la persona con conductas adictivas, comprendiendo el funcionamiento de las partes y su relación con experiencias traumáticas, identificando patrones relacionando adicción y trauma y acompañando en el desarrollo de conexión interna.
• Adquirir conocimiento de las consideraciones culturales y de diversidad necesarias para intervenir en el ámbito de las adicciones, la terapia familiar y el trauma psicológico.
• Aplicar de forma práctica estrategias terapéuticas desde la aportación de casos reales de adicciones en un entorno formativo, clínico y supervisado, que puedan servir como punto de partida para el análisis grupal.

Graduados/as o licenciados/as en Educación Social, Trabajo Social, Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía, Sociología o Antropología, maestros/as de educación formal (de 3 a 16 años) y otras profesiones del ámbito social, de salud o jurídico que, por su orientación profesional, puedan estar involucradas en entornos del trabajo de adicciones.

El programa está diseñado para introducir al participante en algunos roles profesionales o complementar su formación, si ya ejercen. Algunos de estos roles son:

• Profesionales del ámbito sociosanitario
• Profesionales del ámbito educativo
• Profesionales del ámbito social
• Profesionales del ámbito judicial