Javier Loyo

Diplomado en Educación Social por la Universitat Ramon Llull de Barcelona. Ha realizado estudios de Filosofía en la Universidad de la Azuay de Ecuador y, posteriormente, el Máster en Terapia Familiar Sistémica por la Escuela de Terapia Familiar de Barcelona, reconocida por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar. Actualmente, es miembro de la European Family Terapy Association.

Como formación complementaria, ha asistido a cursos y seminarios relacionados con el ámbito socioeducativo con niños y adolescentes atendidos/se en el sistema de protección de la Administración; el trabajo interdisciplinario en el campo del estudio y el diagnóstico de casos; la gestión y la dirección de proyectos sociales, y el ámbito de la terapia integrativa y reprocesamiento del trauma.

Su experiencia profesional transcurre en el ámbito de la protección de la infancia, la adolescencia y la familia, con el desarrollo de proyectos sociales (nacionales y de cooperación internacional) en los cuales ha hecho trabajos de atención directa, de planificación y diseño de proyectos educativos y terapéuticos, de formación, y de gestión y dirección de proyectos.

Trabaja desde 1998 a la cooperativa EDUVIC, primero como educador social y director en funciones de la Residencia Maternal Antaviana. A partir del 2006, ejerce las funciones de terapeuta familiar dentro del equipo técnico del Centro de Acogida Atalaya, y el año siguiente, el 2007, acontece director del área EDUVIC · Familias, desde la cual se diseñan y se gestionan servicios terapéuticos y socioeducativos para niños, adolescentes y familias desde una perspectiva sistémica, educativa y social en contextos socioeducativos. Finalmente, en 2020 asumió la dirección del Psicoterapia & Traume Institute, donde se ofrecen servicios de acompañamiento psicoterapéutico para mejorar el bienestar emocional, social y relacional de las personas.

Adicionalmente, desde el 2010 participa de manera activa dentro de EDUVIC·Escola Itinere como docente del Máster en Terapia Familiar Socioeducativa; asumiendo también supervisiones de casos y de equipos de profesionales, impartiendo cursos de formación para profesionales y liderando el Posgrado en Diagnóstico e intervención relacional con familias en estudio. Aun así, participa en la construcción del modelo de trabajo familiar sistémico educativo y socioeducativo, propio de la Escola Itinere.