Taller de mentoría profesional y crecimiento personal a través de la supervisión de casos

Este taller de larga duración está planteado como un recorrido formativo en el cual las personas participantes recibirán contenidos y asesoramiento para el desempeño de su labor profesional y el crecimiento personal.

Este taller de larga duración está planteado como un recorrido formativo y de servicio en el cual las personas participantes recibirán contenidos y asesoramiento por parte de los docentes para el desempeño de su labor profesional y el crecimiento personal. Los objetivos generales son el apoderamiento del participante a través del reconocimiento de los recursos propios así como la elaboración de las experiencias personales que pueden repercutir en los procesos de acompañamiento de las personas atendidas.

La base sobre la que trabajará la mentoría serán los casos aportados por las personas inscritas.

DURACIÓN

9 meses

HORAS

64 horas

FECHAS

Por concretar.

Horario: dos tardes al mes de 16h a 20h.

FORMATOS

ONLINE o PRESENCIAL

Objetivos

Supervisar el diagnóstico y la intervención de los casos aportados por las personas participantes.
Tomar consciencia de la influencia que han ejercido en nosotros los distintos sistemas de pertenencia.
Resignificar la propia historia como oportunidad de encontrar nuevos significados, desde una comprensión compasiva, que permita explorar nuevas opciones vinculares y relacionales.
Reconocer los recursos adquiridos i/o desarrollados desde la experiencia vital generada en el seno familiar.
Adquirir competencias profesionales en análisis e intervención con niños y familias.
Mejorar las estrategias de comunicación interpersonal dentro del ámbito profesional para trasladar los recursos emocionales y relacionales adquiridos durante el taller al contexto de trabajo con familias, adolescentes y niños.

Metodología

El taller se desarrolla con una metodología vivencial, de trabajo grupal y con la utilización de técnicas activas. La reflexión, las resonancias y contribuciones del grupo enriquecen en profundidad y consistencia la experiencia compartida.
El grupo como matriz de contención y crecimiento, actúa como caja de resonancia que implica el encuentro con otras formas de jugar los mismos roles familiares y de percibir las diferencias pudiendo a su vez integrarlas en una nueva escena y encontrar el propio guión de vida.
Se trata de fomentar, entre otros, el aprendizaje vivencial a través de la implicación personal, presente en toda relación interpersonal.

FORMACIÓN ONLINE: Aquellos alumnos que no puedan asistir presencialmente tendrán la oportunidad de participar en el taller por videoconferencia. Se requiere webcam, micrófono conexión veloz y estable.

Destinatarios

Está dirigido a educadores sociales, trabajadores sociales, psicólogos, psicoterapeutas, médicos y otros profesionales que trabajen en el ámbito socioeducativo y terapéutico. El número máximo de participantes es de 10.