En esta formación exploraremos las herramientas para leer historias de un modo más consciente y crítico, desde el cuerpo y teniendo en cuenta las implicaciones emocionales y culturales que esto conlleva.

El ciclo “Cuando no puedo poner palabras” profundiza en las potencialidades de incorporar la conciencia corporal en los ámbitos socioeducativos y en la comprensión del cuerpo como transmisor de conocimientos, emociones y construcciones culturales.

Dentro de (re)contar cuentos desde el cuerpo a los niños del s.XXI exploraremos herramientas para leer historias de manera más consciente y crítica, desde el cuerpo y teniendo en cuenta las implicaciones emocionales y culturales que comportan.

DURACIÓN

3 sesiones

HORAS

9 horas

FECHAS

Por concretar

FORMATO

PRESENCIAL

Los cuentos son la herramienta ideal para la transmisión de valores y conocimientos a los más pequeños. Bajo una apariència inofensiva y de entretenimiento, pero, las historias arrastran de forma implícita modelos y constructos culturales alejados de la sociedad tolerante y respetuosa que anhelamos.

En estas sesiones se propone hacer una relectura vivencial y crítica de los cuentos en que se tome conciencia de los estereotipos y creencias limitantes que se perpetúan. Para hacerlo, exploraremos las posibilidades expresivas del cuerpo para enriquecer el proceso de aprendizaje de los niños en estos momentos de educación no formal y pondremos en valor la implicación y construcción de la conciencia corporal durante estos procesos.

Metodología

Curso teórico-experiencial. El curso se basa en las explicaciones teóricas de la docente, técnicas de Danza Movimiento Terapia, imaginación activa, trabajo personal y trabajo en grupo.

Objetivos

  • Reconocer el cuerpo como portador de historias y generador de relaciones con los niños
  • Explorar el uso del cuerpo como recurso para desarrollar la creatividad
  • Implicar el cuerpo en la narración y comprender su importancia en los procesos lingüísticos, mnemotécnicos y de crecimiento personal en la infancia
  • Tomar conciencia de las implicaciones culturales de los recursos literarios infantiles (relaciones de poder, género, etc.)

Destinatarios

El curs va dirigit a tots els professionals que treballin amb adolescents en contextos educatius i d’acompanyament (docents, educadors socials, monitors/es de lleure, etc) i a les seves famílies. El límit de participants per edició és de 16 persones.

Evaluación

Al final de la sesión se pedirá a las persones participantes que realicen una breve reflexión escrita sobre el nivel de satisfacción de los participantes y también de autoevaluación.

Contenido del Curso

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  • 10 Días
  • PRIVADO
  • Idioma: Castellano
  • Duración: 3 sesiones (9 horas)
  • Modalidad: Presencial
  • Precio: A consultar
  • Inscripción: Cerrada
INFO EDUVIC: 93 332 00 12
De Lu a Ju 10h a 17h
Vi 10h a 14h
Persona de contacto:
Marta Gallardo

Si no lo tienes claro, contáctanos y te aconsejaremos el mejor curso para ti


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