Oferta formativa para entidades

EDUVIC • Escola Itinere ofece formación especializada en el ámbito de la intervención socioeducativa en formatos de 20-30-40 horas y dirigidas a las instituciones y entidades interesadas en la formación de sus profesionales.

En caso de que una entidad o equipo de profesionales esté interesado en recibir alguna de las formaciones aquí ofrecidas, puede ponerse en contacto con nosotros para estudiar conjuntamente una propuesta adaptada a sus necesidades.

Cuidarse para cuidar a los demás

Presencial
3 horas
Por concretar
El taller va dirigido a todos los profesionales que trabajen en Centros Abiertos
Jornada abierta dirigida a educadores/as sociales y otros profesionales de Centros Abiertos donde se reflexionará sobre la cura emocional preventiva del profesional, con el objetivo de ofrecer una comprensión circular y sistémica de las dinámicas que subyacen en cualquier conflicto interpersonal.
Inscripción:
Abierta

Atención a niños/as con necesidades educativas especiales (0-4 años)

Presencial
20 horas
Por concretar
Profesionales que trabajen en cualquier contexto de atención familiar
En esta formación trabajamos la detección de las posibles alteraciones en el desarrollo infantil para prevenir patologías añadidas, conseguir mejoras funcionales y posibilitar un ajuste más adaptativo entre el niño y su entorno.
Inscripción:
Abierta

Vínculo y emociones en la relación socioeducativa

Online
20 horas
Por concretar
Profesionales del ámbito de atención de la infancia, la adolescencia y las familias
El taller “Vínculo y emociones en la relación educativa” es una primera aproximación a la relación educativa entre professional y niños/as adolescentes en el contexto de centros, desde el punto de vista de las emociones.
Inscripción:
Abierta

El trabajo de la historia de vida de los niños/as y adolescentes a través de la tutoría

Presencial
20 horas
Por concretar
Profesionales del ámbito de atención de la infancia, la adolescencia y las familias
El curso tiene la finalidad de realizar una reflexión de lo que comporta el trabajo con niños y adolescentes a partir de las oportunidades y dificultades que tienen los profesionales en su contexto de intervención.
Inscripción:
Abierta

Taller práctico de elaboración y redacción de informes

Presencial
20 horas
Por concretar
Profesionales del ámbito de atención a la infancia, la adolescencia y las familias
El taller se centra en la optimización de la recogida y en la sistematización de la observación de los educadores sociales para la realización del informe tutorial de la mejor manera posible.
Inscripción:
Abierta

Taller de elaboración de proyectos educativos individualizados de 0 a 14 años

Presencial
20 horas
Por concretar
Profesionales del ámbito de atención de la infancia, la adolescencia y las familias
El curso busca reflexionar sobre todo lo que conlleva el trabajo con niños y adolescentes a partir de las oportunidades y dificultades que tienen los profesionales en su contexto de intervención.
Inscripción:
Abierta

Herramientas facilitadoras del trabajo con niños/as, adolescentes y sus familias en el contexto de centros

Presencial
20 horas
Por concretar
Todos aquellos profesionales que trabajen vinculados a contextos socioeducativos y terapéuticos
El curso es una formación que tiene como finalidad aumentar la comprensión sobre el funcionamiento familiar y sus consecuencias en la construcción de la personalidad de los niños y adolescentes.
Inscripción:
Abierta

La función tutorial en los centros residenciales

Presencial
20 horas
Por concretar
Educadores sociales y todos aquellos profesionales que trabajen vinculados a contextos socioeducativos y terapéuticos.
El curso “La función tutorial en los centros residenciales” es una formación enfocada a conocer cuáles son las características específicas que hay detrás de la función tutorial y para entender la función tutorial como un espacio básicamente relacional.
Inscripción:
Abierta

Gestión de conflictos familiares, herramientas para una mediación imprevista

Presencial
20 horas
Por concretar
Todos aquellos profesionales que trabajen vinculados a contextos socioeducativos y terapéuticos
Este taller hace un primer abordaje en la gestión del conflicto para su resolución a partir del modelo relacional sistémico. El énfasis se pone tanto en el empoderamiento de uno mismo para afrontar situaciones conflictivas como en aprender a gestionar el conflicto.
Inscripción:
Abierta
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