Serveis socials

Taller introductori mindfulness i compassió

Presencial
3 hores
Per concretar
El curs està dirigit a professionals del camp de l'acompanyament, ajuda i educació.
Dins del context d'ajuda i atenció, les aptituds entrenades amb la pràctica del mindfulness i la compassió són de gran utilitat a l'hora de treballar l'acompanyament de persones en en situacions de sofriment, trauma i/o en entorns de conflictivitat emocional.
Inscripció:
Oberta

L’acompanyament que possibilita el creixement

Presencial
8 hores
11 i 18 de gener de 2019
El curs està dirigit a professionals com ara mestres i educadors així com a famílies.
Amb aquest curs ens acostarem a la Teoria de la Personalitat de Rogers i aprendrem a construir l'entorn de seguretat, confiança i afecte per acompanyar als nostres alumnes/as o fills/as en el seu camí vital.
Inscripció:
Oberta

Atenció a nens i nenes amb necessitats educatives especials (0-4 anys)

Presencial
20 hores
Per concretar
Professionals que treballin en qualsevol context d'atenció familiar.
En aquesta formació treballarem la detecció de les possibles altereacions en el desenvolupament infantil és un aspecte fonamental per tal de prevenir patologies afegides, aconseguir millores funcionals i possibilitar un ajust més adaptatiu entre el nen i el seu entorn.
Inscripció:
Oberta

Vincle i emocions en la relació socioeducativa

Online
20 hores
Per concretar
Professionals de l'àmbit d'atenció de la infància, l'adolescència i les famílies, com a educadors socials, treballadors socials, pedagogs, psicòlegs…
El taller “Vincle i emocions en la relació educativa” és una primera aproximació a la relació educativa entre professional i nens/as i adolescents en el context de centres, des del punt de vista de les emocions.
Inscripció:
Oberta

El treball de la història de vida dels nens/es i adolescents a través de la tutoria

Presencial
20 hores
Per concretar
Professionals de l'àmbit d'atenció de la infància, l'adolescència i les famílies
El curs planteja una reflexió del que comporta el treball amb nens/es i adolescents a partir de les oportunitats i dificultats que tenen els professionals en el seu context d'intervenció.
Inscripció:
Oberta

Taller pràctic d’elaboració i redacció d’informes

Presencial
20 hores
Per concretar
Professionals de l'àmbit d'atenció de la infància, l'adolescència i les famílies, com a educadors socials, treballadors socials, pedagogs, psicòlegs…
El taller se centra en l'optimització de la recollida i sistematització de l'observació dels educadors per a la realització de l'informe tutorial de la millor manera possible.
Inscripció:
Oberta

Taller d’elaboració de projectes educatius individualitzats de 0 a 14 anys

Presencial
20 hores
Per concretar
Professionals de l'àmbit d'atenció de la infància, l'adolescència i les famílies, per exemple educadors socials, treballadors socials, pedagogs, psicòlegs…
El curs busca reflexionar sobre tot el que comporta el treball amb nens i adolescents a partir de les oportunitats i dificultats que tenen els professionals en el seu context d'intervenció.
Inscripció:
Oberta

Eines facilitadores del treball amb nens/es, adolescents i les seves famílies en el context de centres

Presencial
20 hores
Per concretar
Educadors socials i tots aquells professionals que treballen vinculats a contextos socioeducatius i terapèutics.
El curs “Eines facilitadoras del treball amb nens/es i adolescents en el context de centres” és una formació que té com a finalitat augmentar la comprensió sobre el funcionament familiar i les seves conseqüències en la construcció de la personalitat dels nens/es i adolescents.
Inscripció:
Oberta

La funció tutorial en els centres residencials

Presencial
20 hores
Per concretar
Educadors socials i tots aquells professionals que treballen vinculats a contextos socioeducatius i terapèutics.
El curs “La funció tutorial en els centres residencials” és una formació dirigida a educadors socials per tal de donar a conèixer quines són les característiques específiques que hi ha darrere de la funció tutorial i per a entendre la funció tutorial com un espai bàsicament relacional.
Inscripció:
Oberta
X