• (Re)contar cuentos del cuerpo a los niños del s.XXI

    Presencial
    9 horas
    Por concretar
    El curso va dirigido a todos los profesionales que trabajan con adolescentes en contextos educativos y de acompañamiento y sus familias
    En esta formación exploraremos las herramientas para leer historias de un modo más consciente y crítico, desde el cuerpo y teniendo en cuenta las implicaciones emocionales y culturales que esto conlleva.
    Inscripción:
    Cerrada
  • Atención a niños/as con necesidades educativas especiales (0-4 años)

    Presencial
    20 horas
    Por concretar
    Profesionales que trabajen en cualquier contexto de atención familiar
    En esta formación trabajamos la detección de las posibles alteraciones en el desarrollo infantil para prevenir patologías añadidas, conseguir mejoras funcionales y posibilitar un ajuste más adaptativo entre el niño y su entorno.
    Inscripción:
    Abierta
  • Cuidarse para cuidar a los demás

    Presencial
    3 horas
    Por concretar
    El taller va dirigido a todos los profesionales que trabajen en Centros Abiertos
    Jornada abierta dirigida a educadores/as sociales y otros profesionales de Centros Abiertos donde se reflexionará sobre la cura emocional preventiva del profesional, con el objetivo de ofrecer una comprensión circular y sistémica de las dinámicas que subyacen en cualquier conflicto interpersonal.
    Inscripción:
    Abierta
  • Diagnóstico sistémico en situaciones de maltrato y desamparo infantil

    Presencial
    20 horas
    Por concretar
    Todos aquellos profesionales que trabajen vinculados al ámbito de atención de la infancia, la adolescencia y las familias
    Este seminario está dirigido a los trabajadores que tienen el encargo de ejercer una función diagnóstica respecto de la situación personal, familiar y social en la que se encuentran (EAIAs, SSAP, ETCAs…).
    Inscripción:
    Abierta
  • El acompañamiento que posibilita el crecimiento

    Presencial
    8 horas
    11 y 18 de enero de 2019
    El curso está dirigido a profesionales como maestros y educadores así como a familias.
    En esta formación nos acercaremos a la Teoría de la Personalidad de Rogers para aprendrer a construir el entorno de seguridad, confianza y afecto que nos permitirá acompañar a nuestros alumnos/as o hijos/as en su camino vital.
    Inscripción:
    Abierta
  • El genograma familiar trigeneracional

    Online
    20, 30 o 40 horas
    Por concretar
    Profesionales del ámbito de atención de la infancia, la adolescencia y las familias
    Entendemos el genograma trigeneracional como un instrumento polivalente, útil para la evaluación y la intervención en el contexto familiar, así como una herramienta imprescindible para la construcción y comprensión de la historia familiar.
    Inscripción:
    Abierta
  • El trabajo con familias en situación de vulnerabilidad desde una perspectiva sistémica

    Presencial
    20 horas
    Por concretar
    Profesionales del ámbito de atención de la infancia, la adolescencia y las familias
    “El trabajo con familias en situación de vulnerabilidad desde una perspectiva sistémica” es una introducción a la concepción sistémica de la familia y una aproximación a algunas técnicas de análisis e intervención que pueden contribuir a mejorar nuestro trabajo con las familias
    Inscripción:
    Abierta
  • El trabajo de la historia de vida de los niños/as y adolescentes a través de la tutoría

    Presencial
    20 horas
    Por concretar
    Profesionales del ámbito de atención de la infancia, la adolescencia y las familias
    El curso tiene la finalidad de realizar una reflexión de lo que comporta el trabajo con niños y adolescentes a partir de las oportunidades y dificultades que tienen los profesionales en su contexto de intervención.
    Inscripción:
    Abierta
  • El trabajo de la parentalidad y la marentalidad des del respeto

    Presencial
    20 horas
    Por concretar
    Profesionales del ámbito de atención de la infancia, la adolescencia y las familias
    En este seminario se revisan las funciones educativas y de socialización que desempeña la familia en la actualidad y se ponen en relación con sus potencialidades para contribuir al desarrollo social de los individuos.
    Inscripción:
    Abierta